Ett av de största målen efter valet 2022 var att höja betygen i Avestas grundskolor, då valde man att införa tvålärarsystemet. Det innebär att varje klass har två stycken lärare. Idag är det tre skolor i Avesta kommun som har tvålärarsystemet; Skogsbo skola, Markusskolan och Krylbo skola. Det är de här skolorna i kommunen som har störst klasser. Satsningen måste ske i tidiga åldrar och därför har man infört tvålärarsystemet i lågstadiet, alltså i årskurs 1, 2 och 3.
Projektet började till hösten 2023 men vissa Markusskolan och Skogsbo skola har redan innan fått prova på tvålärarskapet.
Mycket positiva effekter med två lärare.
Hittills har tvålärarsystemets effekter varit mycket positiva. Det har gett eleverna mer lärartid vilket i sin tur ger dem möjlighet att kunna utvecklas efter sina egna förutsättningar. Det skapar även en ökad trygghet då klassrummen blir lugnare när de både är i halvklass eller har två lärare som håller koll. Det innebär också att elever blir sedda och bekräftade i större utsträckning och efter de behoven de har. Sannolikheten att eleverna kommer överens med en lärare blir större med två lärare än med bara en, något som kommer bidra till en ökad trygghet. Det kommer alltså finnas två viktiga vuxna i klassrummet. Eleverna upplever själva att de får mer hjälp i klassrummen nu när det finns två vuxna att vända sig till.
Även lärarna ser positivt på tvålärarskapet. När man har parat ihop två stycken lärare så har man tittat på vilka två lärare som skulle kunna komplettera varandra med kompetenser. Det leder till att lärarna har en nära kollega att bolla idéer med och komma fram till ytterligare lösningar på eventuella frågetecken som kan dyka upp i klassrummet.
Förutom det är det svårt att just nu mäta effekterna av tvålärarskapet. Det kommer vara en långsiktig satsning där resultaten sedan kommer att mätas vid nationella proven i årskurs 3 och 6. Därefter kommer man att utvärdera och se vilka effekter tvålärarskapet haft.
Möjliggör lärande utifrån behov
Skolan är en plats som är under ständig förändring och utveckling. Tvålärarskapet har blivit ett bra medel för att möjliggöra lärande utifrån varje elevs behov och förutsättningar. Det ska även göra skolan till en bättre och tryggare plats. Under projektets gång har man även möjlighet att utveckla det för att göra det ännu bättre. Det är ett bra sätt att kunna sätta elevernas lärande och utveckling i fokus och skapa bättre förutsättningar för dem.